La formation ouverte à distance
L'avance pédagogique et technique du Cnam lui permet de proposer chaque année à ses élèves le meilleur du e-learning : des centaines de formations de qualité accessibles via un environnement technique d'apprentissage simple, complet, cohérent et efficace.
Les outils de la FOD
La plate-forme de e-formation Plei@d :
Toutes les formations à distance (FOD) du Cnam sont diffusées via Internet sur une plate-forme unique, Plei@d, qui offre aux élèves et aussi aux enseignants, un outil commun de formation à distance. Plei@d est accessible comme n'importe quel site web, son utilisation est simple et intuitive.
Les studios de cours :
Ce dispositif permet à l'enseignant de filmer et diffuser son cours sur Internet aux élèves inscrits, via la plate-forme Plei@d. Il devient alors possible de suivre à distance, en direct comme en différé, ses enseignements. Les élèves peuvent intervenir en direct dans les formations, avec le « chat » ou via la visioconférence. Le Cnam est l'établissement européen le mieux doté dans ce domaine.
Un environnement numérique de travail :
La plate-forme Plei@d propose à ses élèves des services tels que : consultation et téléchargement de ses supports de cours, accès illimité aux salons de discussions en temps réel (chats) et forums, visionnage en direct ou en différé des séances de regroupement, conférences, bibliographie, documents administratifs, statistiques de connexion…
Un dispositif de formation souple et dynamique
La Formation Ouverte à Distance permet un accompagnement riche et personnalisé aux élèves.
Deux grands types de modalités de formation à distance sont proposés :
- La formation totalement accessible à distance depuis n'importe quel point du territoire. La quasi-totalité de la formation s'effectue par l'intermédiaire d'Internet. Des regroupements en présentiel constituent des points clé de la formation. Dans certains cas, ils peuvent être suivis à distance. Par l'intermédiaire de la plate-forme de e-learning Plei@d, l'élève peut suivre sa formation, d'où qu'il se trouve (domicile, travail...), en direct ou en différé. Les examens de validation de l'enseignement, en revanche, s'effectuent toujours sur table (validation en vue de certificats et diplômes RNCP et d'État) dans le centre d’inscription Cnam de la région de l’élève.
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La formation en présentiel alternant regroupements en face-à-face pédagogique et enseignement à distance. Elle s'efforce de concilier les avantages des deux types de formation :
- elle allège la partie de la formation en présentiel au profit notamment de cours diffusés en vidéo, d'activités pédagogiques en ligne ou de travaux et recherches personnels tuteurés ;
- les regroupements sont ciblés et deviennent des moments indispensables d'explicitation, synthèse, remédiation, motivation etc.
Les unités d’enseignements proposées au centre régional de La Réunion sont organisées selon la seconde modalité avec regroupements en soirée. Pour toute unité d’enseignement qui n’est pas proposée par le centre régional ou pour laquelle l’ouverture n’a pas été possible à défaut d’effectifs suffisants, il est possible que l’enseignement soit accessible totalement à distance via un autre centre Cnam organisateur de l’UE. Pour la formation totalement accessible à distance, rapprochez-vous du centre régional de La Réunion pour connaître les modalités d’inscription ou reportez-vous à la rubrique S’inscrire.
Au quotidien, des milliers de personnes suivent leur formation à distance. Grâce à une simple connexion Internet et à la plate-forme Plei@d, ils ont à leur disposition en quelques clics tous les outils et les contenus nécessaires à leur réussite.
Les supports de cours :
Les cours sont le plus souvent organisés en séances, fixées par l'enseignant. A chaque séance correspondent des contenus, variables selon l'enseignement suivi. Les cours sont mis à disposition sous forme écrite, parfois en vidéo, ainsi que les compléments nécessaires (photos, schémas, études de cas...). Des exercices peuvent également être donnés, des indications de bibliographie, des tests, des QCM, toujours selon le choix de l'enseignant. L'élève suit ainsi un parcours pédagogique prédéterminé, qui l'aide à acquérir les connaissances et les concepts nécessaires à la validation de sa formation, tout en le préservant des contraintes des cours en présentiel.
L'accompagnement et le suivi pédagogique :
La Formation Ouverte à Distance au Cnam ne se contente pas de « dispenser » des cours. Un réel suivi pédagogique est effectué grâce aux outils d'échange, ce qui permet un ajustement permanent des contenus à la nécessité des élèves. « Chat », mail, forums privés avec l'enseignant, plages horaires de contacts téléphoniques, visioconférence : tous les moyens nécessaires peuvent être mis en œuvre pour que la personne inscrite soit accompagnée dans sa démarche d'apprentissage. C'est un élément fondamental de réussite qui n'est jamais négligé.
Le travail collaboratif :
Un élève qui suit une FOD n'est pas condamné à la solitude. En plus des contacts privilégiés qu'il entretient avec son enseignant, il développe s'il le souhaite un véritable réseau d’élèves et entre en relation avec ceux inscrits dans les mêmes unités d'enseignement. Les forums, mails, « chats » sont une mine d'informations, d'échanges, d'aide et d'accompagnement entre inscrits. Du simple « tuyau » partagé jusqu'au travail réalisé en équipe, les possibilités de collaboration sont grandes et participent au bon déroulement des apprentissages.
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